Familien er den bedste underviser

Familien er den bedste underviser i de yngre generationer af alle tider og folk. En ægte familie er samvittighed, ære og mod, den nationale stolthed for ethvert folk, nation, ejendommen til menneskehedens pædagogiske kultur. Uddannernes oprindelse kommer fra moderen, fra faren, fra familien. Gennem den enkelte lands fælles indsats i løbet af dens århundredgamle historie er dens eget nationale uddannelsessystem skabt, udstyret med både universelle menneskelige præstationer og originale kreative fund.

Kun i familien under vejledning af forældre lærer den lille verden i alle dens kompleksiteter og mangesidede manifestationer, her finder dens sociale dannelse sted, verdensbillede og æstetiske smag dannes. Familien er et naturligt miljø for barnets primære socialisering, en kilde til dets materielle og følelsesmæssige støtte, et middel til at bevare kulturelle værdier.

I skolealderen er grundlaget for uddannelse dannelsen af ​​humanistisk moral, æstetisk kultur, beredskab til arbejde, beskyttelse af hjemlandet, patriotiske følelser. Forældre bidrager på enhver mulig måde til dannelsen af ​​national bevidsthed og selvbevidsthed, national mentalitet hos børn. Familien giver skolebørn en ide om en persons eksterne og interne kultur, opfylder en respektfuld holdning til mor og far, mod ældste, barmhjertighed over for de svage, lammede, enker, forældreløse og andre, danner en idé om universelle menneskelige moralske værdier, lærer dem at samvittighedsfuldt arbejde, respekt for mennesker arbejdskraft.

Familieundervisning bør gennemføres i tæt samarbejde med skolen. Forældre er et eksempel for deres børn altid og i alt - de skal være usædvanligt taktfulde, retfærdige, oprigtige, ærlige, selvbesiddende. Børn elsker trods alt at efterligne voksne.

Den bedste lærer i familien til K.D. Ushinsky betragtede sin mor. Den fremragende lærer tilbragte mange sider i sine værker til en kvinde, en mor-pædagog. Hvor højt den russiske lærer anbragte en kvinde i, fremgår af det faktum, at han betragtede hende som "et nødvendigt mellemmand mellem videnskab, kunst og poesi på den ene side og folks skikke og karakter på den anden."

Det er gennem moderen, at civilisationens succeser trænger ind i familielivet og gennem ham ind i folks liv. K. D. Ushinsky skriver, at grundlaget for den menneskelige karakter er lagt i de første leveår, når barnet er under moderens direkte indflydelse, og dannelse af barnets karakter afhænger stort set først og fremmest af hende, og når en kvinde har et barn, lever hun ikke længere for sig selv, men overgiver sig fuldstændigt til opdragelsen af ​​en lille skabning. "Det er svært at forestille sig en sådan hobby, der kunne kæmpe i en kvindes hjerte med moderlige følelser ..." - bemærkede læreren subtilt. K. D. Ushinsky støttede stærkt "hjemmeundervisning", idet han mente, at børn i en alder af otte og endog ti år (inden de kom ind i gymnastiksalen) skulle undervises og opdrages hjemme under vejledning af deres mor.

Hvis forældre under visse omstændigheder er tvunget til at sende deres små børn til folkeskoler, er det bydende nødvendigt, bemærkede han, at denne skole var "fuldt gennemsyret af en familieegenskab" og ville være "mere som en familie end en skole."

Kirichenko S.P.